ウズカレ動画

1.1_01_スプレッドシートを作成してGASエディタを開く

1.1_02_GASプロジェクトを管理する2つの方法

1.1_03_スクリプトを書いて実行してみる

1.1_04_GAS特有のコードとJavaScript

1.1_05_セルの値を取得するコード（Step1_func1）

1.1_06_実行許可をして取得したセルの値を確認する（Step1_func1）

1.1_07_取得した値を処理する（Step1_func1）

1.1_08_値をセルに書き込む（Step1_func1）

1.1_09_少し複雑な計算式を書いて出力する（Step1_func2）

1.1_10_変数とは何か（Step1_func2）

1.1_11_変数の命名はかなり重要

1.1_12_データの型

1.1_13_おすすめの変数の命名規則

1.1_14_変数とデータ型の振り返り

1.1_15_これまでの振り返りと今回の講義内容

1.1_16_Step1_func1を見返す

1.1_17_スクリプトを書く上で意識すべきこと

1.1_18_セルの範囲指定は行列形式でおこなう

1.1_19_【余談】変数的な考えは中学校でやっている

1.2_01_Step1の振り返り

1.2_02_演習問題の取り組み方

1.2_03_Step1_ex1　BMIの計算（課題の説明）

1.2_04_Step1_ex1　BMIの計算（解答例の解説）

1.2_05_Step1_ex2　文字列のカウント（課題の説明）

1.2_06_Step1_ex2　文字列のカウント（解答例の解説）

1.2_07_Step1_ex3　文字列の結合（課題の説明）

1.2_08_Step1_ex3　文字列の結合（解答例の解説）

1.2_09_Step1_ex4　数値を文字列として結合する（課題の説明）

1.2_10_Step1_ex4　数値を文字列として結合する（解答例の解説）

1.2_11_Step1_ex5　外部ファイルを参照する（課題の説明）

1.2_12_Step1_ex5　外部ファイルを参照する（解答例の解説）

2.1_01_Step2の見通し

2.1_02_グローバル変数の定義とは何か、const、var

2.1_03_グローバル変数を分かっているか確認するクイズ

2.1_04_if文の基本　比較演算子とは何か

2.1_05_Step2のスクリプトを書くための準備

2.1_06_if文の基本　実際にスクリプトを書いてみよう（Step2_func1）

2.1_07_if文の基本　条件分岐を色んなパターンで書いてみよう（Step2_func1）

2.1_08_if文を入れ子にして（ネストして）使用する（Step2_func2）

2.1_09_論理演算子を利用したif文（Step2_func3）

2.1_10_否定形の論理演算は読みにくい！

2.1_11_ネストが深くなるスクリプトを書いてみよう！課題の説明（Step2_func4）

2.1_12_ネストが深くなるスクリプトを書いてみよう！解答例の解説（Step2_func4）

2.1_13_func4のネストをできるだけ浅くしよう！課題の説明（Step2_func5）

2.1_14_func4の分岐を図で表して考える（Step2_func5）

2.1_15_func4のネストをできるだけ浅くしよう！解答例の解説（前半）（Step2_func5）

2.1_16_func4のネストをできるだけ浅くしよう！解答例の解説（後半）（Step2_func5）

2.2_01_いちいちgetValueするのが面倒だよねという話

2.2_02_一次元配列とは何か

2.2_03_実際に一次元配列を扱ってみよう（Step2_func6）

2.2_04_多次元配列とは何か

2.2_05_実際に二次元配列を扱ってみよう（Step2_func7）

2.2_06_スプレッドシートの値を配列として取得する方法

2.2_07_getValuesを使用する時の注意点

2.2_08_実際にスプレッドシートから配列を取得してみよう（Step2_func8）

2.2_09_スプレッドシートに配列を書き込む方法

2.2_10_実際にスプレッドシートに配列を書き込んでみよう（Step2_func9）

2.2_11_getDataRangeのすすめ

2.2_12_実際にgetDataRangeを使ってみよう（Step2_func9）

2.3_01_Step2の振り返り

2.3_02_Step2の演習問題に取り組むにあたって

2.3_03_Step2_ex1　クラスの人数を取得する（課題の説明）

2.3_04_Step2_ex1　クラスの人数を取得する（解答例の解説）

2.3_05_Step2_ex2　平均点を算出する（課題の説明）

2.3_06_Step2_ex2　平均点を算出する（解答例の解説）

2.3_07_Step2_ex3　フローチャートの見方（課題の説明）

2.3_08_Step2_ex3　フローチャートの見方（解答例の解説）

2.3_09_Step2_ex4　勝敗の判定（課題の説明）

2.3_10_Step2_ex4　【ヒント】ネストが深くなってしまった人へ

2.3_11_Step2_ex4　勝敗の判定（解答例の解説①）

2.3_12_Step2_ex4　勝敗の判定（解答例の解説②）

2.3_13_Step2_ex5　引き分けありの勝敗判定（課題の説明）

2.3_14_Step2_ex5　引き分けありの勝敗判定（解答例の解説）

3.1_01_Step3の見通し

3.1_02_今問題になっていること、コードが長くなってきて読みにくい

3.1_03_関数を分割することはどのようなイメージか

3.1_04_引数のしくみをイメージで解説

3.1_05_プログラムを書くための下ごしらえ、グローバル変数の整理

3.1_06_関数を分割する具体的な記述をざっくりと確認します（Step3_func1）

3.1_07_実際に関数を分割して記述してみよう（Step3_func1）

3.1_08_func1で少し違う変数の使い方を説明します（Step3_func1）

3.1_09_複数の値をreturnする方法

3.1_10_実際に複数の値をreturnしてみよう（Step3_func2）

3.2_01_今の配列操作の難点と、解決策としてのfor文

3.2_02_何はともあれfor文を書いてみよう（Step3_func3）

3.2_03_for文のしくみをイメージで説明します（Step3_func3）

3.2_04_for文で配列を操作する方法をイメージで説明します

3.2_05_実際にfor文で配列を操作してみよう（Step3_func3）

3.2_06_配列の長さが変化しても、ちゃんとfor文で処理できる記述方法

3.2_07_実際に工夫されたfor文を書いてみよう

3.3_01_Step3の演習問題に取り組むにあたって

3.3_02_Step3_ex1　九九で七の段をログ表示する（課題の説明）

3.3_03_Step3_ex1　九九で七の段をログ表示する（解答例の解説）

3.3_04_Step3_ex2　平均点の算出（課題の説明）

3.3_05_課題解説の前に、グローバル変数の整理

3.3_06_Step3_ex2　平均点の算出（解答例の解説）

3.3_07_Step3_ex3　合否の判定（課題の説明）

3.3_08_Step3_ex3　合否の判定（解答例の解説）

3.3_09_Step3_ex4　for文で図形を描写（課題の説明）

3.3_10_Step3_ex4_1　for文で図形を描写（解答例①for文2つの考え方）

3.3_11_Step3_ex4_1　for文で図形を描写（解答例①の解説）

3.3_12_Step3_ex4_2　for文で図形を描写（解答例②for文1つの考え方）

3.3_13_Step3_ex4_2　for文で図形を描写（解答例②の解説）

3.3_14_Step3_ex5　処理を中断する（課題の説明）

3.3_15_Step3_ex5　処理を中断する（解答例の解説）

3.3_16_Step3_ex6　すべての教科でDさんよりも5点高い（課題の説明）

3.3_17_Step3_ex6　すべての教科でDさんよりも5点高い（解答例の解説）

4.1_01_これまでの振り返りとStep4の下ごしらえ

4.1_02_今のままだと二次元配列をforで操作できないよね

4.1_03_for文で二次元配列を操作する方法をイメージで説明します

4.1_04_for文で二次元配列を操作する方法をコードで確認（外側のfor）

4.1_05_for文で二次元配列を操作する方法をコードで確認（内側のfor）

4.1_06_for文による二次元配列の操作イメージをもう一度確認する

4.1_07_実際に二次元配列をforで操作してみよう（Step4_func1）

4.1_08_部分的に飛ばしていた変数の宣言方法をきっちり解説します

4.1_09_関数を分割することで二重ループの記述にならないようにする（Step4_func2）

4.1_10_forで二次元配列を作成する方法をイメージで解説

4.1_11_実際にforで二次元配列を作成してみよう（Step4_func3）

4.1_12_forとpushで二次元配列を作成する方法をイメージで解説

4.1_13_実際にforとpushで二次元配列を作成してみよう（Step4_func4）

4.2_01_Step4の演習問題に取り組むにあたって

4.2_02_Step4_ex1　九九の表を作成する（課題の説明）

4.2_03_Step4_ex1　九九の表を作成する（解答例の解説）

4.2_04_Step4_ex2　クラス全員分の平均点を算出する（課題の説明）

4.2_05_Step4_ex2　クラス全員分の平均点を算出する（解説①点数を全て表示させてみる）

4.2_06_Step4_ex2　クラス全員分の平均点を算出する（解説②平均点を算出する）

4.2_07_Step4_ex2　クラス全員分の平均点を算出する（解説③スプレッドシートに書き込む）

4.2_08_Step4_ex2　クラス全員分の平均点を算出する（解説④ポイントのまとめ）

4.2_09_Step4_ex3　最高点と科目の抽出（課題の説明）

4.2_10_Step4_ex3　最高点と科目の抽出（解説①最高点を割り出す）

4.2_11_Step4_ex3　最高点と科目の抽出（解説②科目名を取得する）

4.2_12_Step4_ex3　最高点と科目の抽出（解説③ログ表示する）

4.2_13_Step4_ex3　最高点と科目の抽出（解説④ポイントのまとめ）

4.2_14_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（課題の説明）

4.2_15_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（課題のヒント）

4.2_16_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（解説①合計点を算出する考え方の概要）

4.2_17_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（解説②各科目の合計点を計算する）

4.2_18_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（解説③各科目の平均点を計算する）

4.2_19_Step4_ex4　科目の平均点を算出する（解説④ポイントのまとめ）

4.2_20_Step4_ex5　総合演習（課題の説明）

4.2_21_Step4_ex5　総合演習（解説①コードの概要と、前半部分の考え方）

4.2_22_Step4_ex5　総合演習（解説②個人の平均点を取得するしくみ）

4.2_23_Step4_ex5　総合演習（解説③最高点とその科目を取得するしくみ）

4.2_24_Step4_ex5　総合演習（解説④前半部分の書き込み）

4.2_25_Step4_ex5　総合演習（解説⑤各科目の合計点を処理するしくみ）

4.2_26_Step4_ex5　総合演習（解説⑥後半部分の書き込み）

5.1_01_Step4までの振り返りとStep5の見通し

5.1_02_今までの配列操作では不便な点があったよねというお話

5.1_03_オブジェクトの基本

5.1_04_Step5の下ごしらえ

5.1_05_実際にオブジェクトを操作してみよう（Step5_func1）

5.1_06_オブジェクトにはlengthやforが使えない（Step5_func2）

5.1_07_【ヒント】func2の考え方（Step5_func2）

5.1_08_func2の解答例を解説（Step5_func2）

5.1_09_オブジェクトだとデータ表現の幅が広がる

5.1_10_実際に私がGASで利用しているAPIの使用例

5.1_11_GASで取得したシート情報もオブジェクトです

5.1_12_配列にオブジェクトを格納して利用する（Step5_func3）

5.1_13_func3の解答例を解説（Step5_func3）

5.1_14_シートから取得した二次元配列をオブジェクトの配列に変換したい（Step5_func4）

5.1_15_func4（createArrayObj）に取り組むための補足（Step5_func4）

5.1_16_func4（createArrayObj）の考え方（Step5_func4）

5.1_17_func4（createArrayObj）解説①　プログラムの概要（Step5_func4）

5.1_18_func4（createArrayObj）解説②　ちょっとした工夫を紹介（Step5_func4）

5.1_19_オブジェクトをシートの構造に合わせて配列に変換したい（Step5_func5）

5.1_20_func5（createArrFromObj）に取り組むための補足（Step5_func5）

5.1_21_func5（createArrFromObj）解説①　プログラムの概要

5.1_22_func5（createArrFromObj）解説②　プログラムコードを確認する

5.1_23_func5（createArrFromObj）解説③　除外や欠損をどう処理するか

5.1_24_func5（createArrFromObj）解説④　この関数がいかに便利かを解説する

5.2_01_Step5の振り返り

5.2_02_Step5の演習問題に取り組むにあたって

5.2_03_Step5_ex1　平均点の算出（課題の説明）

5.2_04_Step5_ex1　平均点の算出（解答例の解説①平均点を算出するまで）

5.2_05_Step5_ex1　平均点の算出（解答例の解説②書き込みデータを作成するところから）

5.2_06_Step5_ex2　科目の平均点を算出する（課題の説明）

5.2_07_Step5_ex2　科目の平均点を算出する（解答例の解説）

5.2_08_Step5_ex3　最高点と科目の抽出（課題の説明）

5.2_09_Step5_ex3　最高点と科目の抽出（解答例の解説）

5.2_10_Step5_ex3_2　最高点と科目の抽出（【参考】発展的なコード記述の例）

5.2_11_Step5_ex4　条件で抽出する（課題の説明）

5.2_12_Step5_ex4　条件で抽出する（解答例の解説）

5.2_13_Step5_ex4_2　条件で抽出する（【参考】発展的なコード記述の例）